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內容簡介
本書將具創意的語文作品分為知?性、規範性、審美性三大範疇,分析其實際體現的創意性,以無中生有與製造差??作區分,並輔以相關的作品?印證,藉以歸納出創造性寫作的向?。並針對三種場域?同的地?空間、社會空間,結合各種教學法,提出創造性場域寫作教學的策?,讓寫作教學的層面?臻完整。
作者簡介
林璧玉
學歷
屏東師範學院語教系
台東大學語文教育研究所
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